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[芦山咨讯] 芦山最美老师-记芦山县芦阳小学教师李小霖

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发表于 2017-8-30 21:41:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
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李小霖,芦山县芦阳小学教师。从教23年来,负责数学教学和学校信息技术设备管理工作。面对小学教育这一平凡的岗位,李小霖服从学校安排,尽职尽责为人师表,为学生的全面发展铺好路,服好务。

“要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。”多年来,李小霖积极拥护党的方针政策,忠于党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,认真学习习总书记讲话精神;深入领会,并运用到自己的工作中。努力做到教育思想端正,师德优秀,遵纪守法,敬业爱岗,积极向上,认真履行岗位职责。

在学校,李小霖除了日常教学,还担任着信息技术服务处处长的职务。不仅要负责学校信息技术等设备的日常管理维护,校音乐、体育、美术和科学器材也得管。

随着学校信息化教学的普及推广,李小霖常常花费大量时间去学习规划、安装、调试、应用各类科技教学设备,每天一上完课就守着施工、调试,跟着技术人员学习。

“有时设备调试需要放学才能进行,我也守着,生怕哪儿没弄好,影响教育教学工作。”在设备适应阶段,李小霖的课后时间几乎都在与这些昂贵的机器设备打交道,像朋友一般与它们相处,摸清性能,便于管理。

经过近一学期的建设,学校校园网络、广播、监控、电子班牌、教室交互式平板、录播室、多媒体教室、报告厅等在大家的共同努力下建设调试完成。经过多次培训学习之后,目前全校老师都能顺利使用教室交互式媒体设备进行教学,信息化式的教学融入全校的教育教学工作之中。

设备多了问题就多,各种故障不断出现。为了保护好设备让设备更好地挥作用,李小霖还时常组织学习设备的使用维护培训,与技术员一起查找报修设备的故障及成因,偷偷学习各种故障的维修方法,以备在过了质保期后,实现技术员不能及时来处理而自己能尽快解决问题,尽量少地影响老师们的正常使用。

为了把学校昂贵的设备打理管护好,李小霖一个人承担着一些具有特殊功能的设备。比如录播室,设备维护要求高,灰尘、潮气都受不了,就连墙面、地面也是特殊材料,彻底扫一次得花费两三节课的时间,李小霖也每次打扫都累得满头大汗,连儿子都开玩笑说:“你的办公室比校长还多,可就是专门扫地的。”

作为信息技术和数学老师,李小霖教学工作中,积极钻研、勇于探索。每学期初,李小霖都积极地钻研教材教法、学习课程标准,明确目标,把握好教学重难点。课前,积极钻研教材、教法、学生、学法,结合自身实际及现有的教学设备,认真备好每一节课;在教学中,生动课堂教学,优化教学质量积极开展课堂教学改革;课下积极反思教学,认真写好教学反思,通过总结得失,争取不断提高自身的业务能力。同时,李小霖还充分发挥优等生的作用,开展“一帮一”助学促学活动,以加速后进生的转化,强化优等生的能力。

从教23年来,李小霖教学成绩显著,多次获得优秀教学奖。所指导学生在科技创新大赛中屡屡获奖。

李小霖兴趣广泛,喜爱书法,多次在教师艺术节中获得一等奖。作品曾入省市临帖展,成为芦山县书法协会副理事,组建书法沙龙共同学习。积极参加县各部门书法文化活动,推进全县书法文化普及与惠民实践。




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发表于 2017-9-28 15:04:33 来自手机 | 显示全部楼层
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李小霖,芦山县芦阳小学教师。从教23年来,负责数学教学和学校信息技术设备管理工作。面对小学教育这一平 ...

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